Інклюзивне навчання

    Наш навчальний заклад завжди відкритий до співпраці та розвитку! 

    Ми з радістю приймаємо студентів на практику та підтримуємо їхній професійний шлях. Особливо цінуємо багаторічну співпрацю з Херсонським державним університетом, яка дає можливість майбутнім фахівцям отримати безцінний практичний досвід, розвинути свої навички та зробити перші впевнені кроки у професії.

    Для нас важливо не лише передавати знання, а й надихати, підтримувати та створювати умови для зростання кожного студента. Разом формуємо покоління компетентних, відповідальних і небайдужих спеціалістів

    Наш заклад освіти активно співпрацює з ІРЦ №1,2, з метою забезпечення якісного та доступного навчання для учнів з особливими освітніми потребами. Така взаємодія сприяє своєчасному виявленню освітніх труднощів, проведенню комплексної оцінки розвитку дітей та визначенню необхідного рівня підтримки.
    Фахівці центрів надають методичну допомогу педагогам, беруть участь у роботі команди психолого-педагогічного супроводу, допомагають у розробці індивідуальних програм розвитку та консультують батьків. Завдяки цій співпраці створюються умови для гармонійного розвитку кожної дитини, її соціалізації та успішного навчання в освітньому середовищі.

    У "Дистанційній ресурсній кімнаті" ми вибудовуємо справжнє партнерство з батьками, поєднуючи зусилля, досвід і щиру зацікавленість у розвитку кожної дитини, адже саме в такій тісній співпраці народжується довіра, посилюється підтримка та створюються найкращі умови для гармонійного навчання й особистісного зростання учнів.

     

    У нашому освітньому просторі функціонує методичне об'єднання асистентів вчителів, метою якого є:
    1. Підвищення професійної компетентності педагогів школи в сфері дефектології, логопедії, спеціальної психології, педагогічної корекції;
    2. Створення умов для розвитку розумової діяльності дітей;
    3. Сприяння розвитку здібностей кожної дитини, розвитку компенсаторних можливостей нервової системи дітей з ООП;
    4. Виховання соціально - адаптованої особистості у тісній співпраці з педагогами та батьками.

     

    Сторінка 2 із 2

    © 2019 ХЕРСОНСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС "ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД - ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І - ІІІ СТУПЕНІВ" № 33 ХЕРСОНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

    Please publish modules in offcanvas position.